神州英才分享轉訓分享會(huì) -Lily - 谷雅員工分享

自從我們公司和(hé)神州英才合作(zuò)以來(lái)，陸陸續續參加了好多(duō)次的培訓。每一次都覺得(de)發現了新的問題和(hé)解決辦法，每一次都覺得(de)收貨滿滿，這一次的戰略運營管控課程也是一樣。
課程開(kāi)始，老師(shī)就問大(dà)家(jiā)一個(gè)問題，我們為(wèi)什麽要管理(lǐ)？
管理(lǐ)是因為(wèi)“我不相信”。
1，我不相信人(rén)可(kě)以永遠不犯錯，所以工作(zuò)要做(zuò)到過程檢查。
2，我不相信人(rén)可(kě)以有(yǒu)天然的默契，所以要一對一的責任對接清楚。
3，我們相信人(rén)可(kě)以有(yǒu)持續的內(nèi)驅力，所以要做(zuò)目标的管控和(hé)激勵。
這三個(gè)問題出來(lái)以後，讓大(dà)家(jiā)醍醐灌頂，古話(huà)有(yǒu)“ 用人(rén)不疑，疑人(rén)不用”，既然不相信我們為(wèi)什麽要用這個(gè)人(rén)？老師(shī)也詳細的給我們做(zuò)了解釋，古話(huà)中的疑，是懷疑人(rén)品，品德。我們相信他的品德，不代表我們就相信一個(gè)人(rén)能夠完美的做(zuò)好一份工作(zuò)。所以，管理(lǐ)在任何一個(gè)公司都是一門(mén)學問。

三天戰略運營管控課程，從我們最基本的周報，月報，月計(jì)劃如何寫，會(huì)議如何開(kāi) 到如何梳理(lǐ)崗位職責說明(míng)書(shū)，老師(shī)的一個(gè)個(gè)案例都生(shēng)動讓我們理(lǐ)解我們面對的問題和(hé)應該采取的措施。
其中，老師(shī)說的執行(xíng)層不要質疑目标的合理(lǐ)性覺得(de)非常有(yǒu)道(dào)理(lǐ)。執行(xíng)層再實際的工作(zuò)中，當遇到目标完不成的情況下，就會(huì)考慮是不是目标定得(de)太高(gāo)，應該改目标才對而不是去以目标為(wèi)起點，分析我們如果要完成這個(gè)目标，需要增加什麽，改進什麽，這一點很(hěn)重要。
最後，老師(shī)又給大(dà)家(jiā)分享了如何做(zuò)質詢會(huì) 來(lái)檢查月報月計(jì)劃做(zuò)的是否合理(lǐ)，以及最後的YCYA 節點表格。
希望這樣的幹貨培訓多(duō)多(duō)益善。